巴甫洛夫曾说：“婴儿出生第三天开始教育，就晚了两天！”这句话虽然略显夸张，但早教确实引起了越来越多家长的关注，其中也不乏争议和质疑。BBunion早教认为家长应该要有一个清晰的认知，要根据自己孩子的特征来选择，下面一起来了解下孩子的早教家长应该注意什么？
一、不要太注重结果
早教是孩子在0―6岁阶段，根据孩子的生理、心理发展特点以及敏感期的发育特点，在适当的时期内，给他们恰如其分的刺激，激发宝宝先天的潜能，使之转化为后天的实际能力，在体验中唤醒和挖掘宝宝潜在的能力，并非简单的知识和技能培训。
比如在BBunion的课堂上，针对不同年龄段宝宝，每节课阅读不同的小故事，开发宝宝语言、情感、社交等感知能力。因为阅读是受益终身的习惯。在BBunion，宝宝们不仅可以尽情享受欢乐的课程，而且还把阅读融入到有趣的音乐和游戏课程中，让宝宝们喜欢上阅读，感受阅读的乐趣。早期阅读教育不仅仅是学ABC。开发的是宝宝对阅读的兴趣，让宝宝对未来的学习做好充分准备！
二、家长们的过度参与害了孩子
0―6岁孩子的学习，是知识在大脑里进行比较排序的过程，新学到的知识和脑中残留的知识进行比较，把近似的排在一起，学得越多就越容易记忆。应给予孩子更多的赞美和鼓励，让孩子在生活中寻找到一份乐趣与快乐。
宝宝在艺术探索课堂上，自由想象、尽情涂鸦一件属于他们的艺术品，这件作品可以不完美，色彩、线条、构图、形状可能一塌糊涂等等，但孩子的创意本没有好坏、对错的评判标准，每一幅作品都代表着他对这个陌生世界的认知，把足球画成南瓜，BBunion早教机构觉得这都是宝宝天马行空的想象，家长的“善意提醒”，看似帮助孩子正确认识事物，实则直接扼杀了孩子的创新思维、想象力和孩子独立思考的能力，家长的“命令提醒”往往也会抹杀孩子的积极性。
